L’Ecole Rahyab pour les Enfants en Handicap

Mar 2018

L’Ecole Rahyab pour les enfants en handicap
Lieu – Kaboul
Focus – Education

Les enfants afghans font face à des grandes difficultés, mais les enfants avec un handicap sont confrontés à des obstacles additionnels, tel que leur marginalisation et leur stigmatisation dans la communauté. Il est estimé que 1 enfant afghan sur 20 souffre d’une forme de handicap, soit depuis sa naissance ou en raison de la guerre. Des décennies de conflits armés et les déplacements de réfugiés qui en résultèrent, ont rendu très difficile la planification de projets de réhabilitation et d’éducation des populations souffrants de handicaps. Le manque de ressources et de conscientisation, ainsi qu’une faible volonté politique font que les écoles afghanes sont complètement dépourvues de structures permettant un enseignement adapté aux besoins des enfants handicapés. Par conséquence, environ 75% d’entre eux ne fréquentent pas l’école et possèdent donc très peu de perspectives de trouver un emploi et d’améliorer leur sort futur (Handicap International, National Disability Survey in Afghanistan, 2005).

En 2004, deux enseignants et six bénévoles souffrant eux-même de handicaps se sont mis à rassembler des jeunes afin de leur enseigner les bases de la langue des signes, de l’alphabétisation et des mathématiques. Ce qu’a commencé comme une initiative communautaire est devenue l’école Rahyab (“trouver son chemin” en Perse) et a grandi pour accueillir quotidiennement environs 450 enfants, dont 40% de filles. La communauté continue de supporter l’école et en 2013, un terrain et des matériaux de construction ont été offerts gratuitement par des membres de la communauté pour établir un bâtiment qui lui serait propre.

L’école offre l’éducation, la nourriture et le transport à 400 étudiants aveugles, sourds et/ou muets provenant tous de familles très pauvres à Kaboul. En 2011, AfD s’est jointe à leurs efforts en pourvoyant un appui opérationnel et de plaidoyer. Pourtant, le rôle principal d’AfD est de pourvoir quotidiennement le petit-déjeuner et le déjeuner. La nutrition reste notre priorité vu que la majorité des parents des étudiants ont souvent des difficultés pour nourrir leurs grandes familles.

L’objectif de l’école est de développer le potentiel professionnel et académique des enfants muets, sourds et aveugles. C’est pour cela que le programme scolaire a été adapté aux besoins des enfants afin de les aider à faire face aux défis que représentent leurs handicaps. Le programme inclut alors des cours de braille et la langue des signes. Les enfants apprennent aussi une grande variété de compétences professionnelles comme par exemple l’informatique, la musique, la couture, l’entraînement de serveur ou la réparation des vélos. L’école pourvoit aussi des séances de psychothérapie afin de permettre aux enfants qui en ont besoin de surpasser leurs traumatismes.

L’école emploie aujourd’hui 36 formateurs spécialisés, dont plusieurs vivent eux-même avec des handicaps et possèdent une expérience de première main pour comprendre les besoins des élèves.

À ce jour, 15 anciens étudiants sont employés dans des domaines aussi divers que l’hôtellerie, la couture et la réparation de téléphones cellulaires. Quelques uns ont aussi été embauchés comme professeurs dans l’école Rahyab. A l’avenir, AfD planifies de développer des partenariats stratégiques avec des entreprises afghanes, des ONG et des agences gouvernementales afin d’introduire les diplômés comme employés potentiels.

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